МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ПЕРМСКОГО КРАЯ
ПРИКАЗ
от 29 июля 2020 года N 26-01-06-195
Об особенностях проведения
Регионального этапа Всероссийского
конкурса "Учитель года - 2020"
(с изменениями на 21 сентября 2020 года)
(в ред. Приказов Министерства образования и науки Пермского края от 12.08.2020 N 26-01-06-235, от 21.09.2020 N 26-01-06-353)
В связи с угрозой распространения в
Пермском крае инфекций, вызванных новым
коронавирусом COVID-19, в соответствии с
Указом губернатора Пермского края от 29
марта 2020 г. N 23 "О мероприятиях,
реализуемых в связи с угрозой
распространения новой коронавирусной
инфекции (COVID-19) в Пермском крае", с
Приказом Министерства образования и
науки Пермского края от 26 марта 2020 г. N
СЭД-26-01-06-282 "О внесении изменений в
Положение о региональном этапе
Всероссийского конкурса "Учитель года -
2020", утвержденное Приказом Министерства
образования и науки Пермского края от 19
февраля 2020 г. N СЭД-26-01-06-137" приказываю:
1. Признать итоги отборочного
(очно-заочного) этапа регионального
этапа Всероссийского конкурса "Учитель
года - 2020", прошедшего с 10 по 20 марта 2020 г.,
состоявшимися.
2. Завершить региональный этап
Всероссийского конкурса "Учитель года -
2020" в дистанционной форме.
3. Установить следующие сроки
проведения завершающего этапа
регионального этапа Всероссийского
конкурса "Учитель года - 2020":
3.1. первый этап - тренировочный:
номинация "Учитель-дефектолог" с 12
августа по 14 августа 2020 года, иные
номинации с 7 сентября по 14 сентября 2020
года;
3.2. второй этап - дистанционный:
номинация "Учитель-дефектолог" с 18
августа по 20 августа 2020 года, иные
номинации с 15 сентября по 5 октября 2020
года.
(в ред. Приказа Министерства
образования и науки Пермского края от
21.09.2020 N 26-01-06-353)
4. Утвердить прилагаемое Положение
о завершающем этапе регионального этапа
Всероссийского конкурса "Учитель года -
2020" в дистанционной форме.
5. Признать утратившим силу Приказ
Министерства образования и науки
Пермского края от 19 февраля 2020 г. N
СЭД-26-01-06-137 "Об утверждении Положения о
региональном этапе Всероссийского
конкурса "Учитель года - 2020".
6. Контроль за исполнением приказа
возложить на заместителя министра
образования и науки Пермского края
Звереву Н.Е.
Министр
Р.А.КАССИНА
УТВЕРЖДЕНО
Приказом
Министерства образования
и науки Пермского края
от 29.07.2020 N 26-01-06-195
ПОЛОЖЕНИЕ О ЗАВЕРШАЮЩЕМ ЭТАПЕ
РЕГИОНАЛЬНОГО ЭТАПА ВСЕРОССИЙСКОГО
КОНКУРСА "УЧИТЕЛЬ ГОДА - 2020" В
ДИСТАНЦИОННОЙ ФОРМЕ
(в ред. Приказов Министерства образования и науки Пермского края от 12.08.2020 N 26-01-06-235, от 21.09.2020 N 26-01-06-353)
I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. XXXI региональный этап
Всероссийского конкурса "Учитель года -
2020" (далее - Конкурс) проводится
Министерством образования и науки
Пермского края (далее - Учредитель).
Девиз Конкурса "Школа - для жизни,
образование - для эффективной реализации
замыслов".
Региональным оператором Конкурса
является государственное автономное
учреждение дополнительного
профессионального образования "Институт
развития образования Пермского края"
(далее - ПРО ПК).
Руководство Конкурсом
осуществляет Оргкомитет конкурса,
состав которого утверждается приказом
Министерства образования и науки
Пермского края.
Положение о Конкурсе, критерии
конкурсных испытаний, состав жюри
утверждаются приказами Министерства
образования и науки Пермского края.
1.2. Цель Конкурса: выявление и
поддержка творчески работающих
педагогов системы образования Пермского
края среди финалистов отборочного этапа
регионального этапа Всероссийского
конкурса "Учитель года - 2020" и
распространение инновационного опыта,
обеспечивающего дистанционную
образовательную деятельность.
1.3. Задачи Конкурса:
выявить и поддержать педагогов,
применяющих на практике дистанционные
образовательные методики и технологии;
распространить инновационный опыт
педагогов Пермского края по реализации
содержания образования в соответствии с
требованиями федеральных
государственных образовательных
стандартов;
совершенствовать формы
общественно-государственной экспертизы
и оценки результатов педагогической
деятельности;
развивать сетевое
информационно-методическое
взаимодействие и сотрудничество
участников и партнеров Конкурса в
Пермском крае.
1.4. Министерство образования и
науки Пермского края учреждает премию
абсолютного победителя, ценные призы,
денежные вознаграждения победителям и
призерам номинаций.
II. НОМИНАЦИИ КОНКУРСА
2.1. Номинации Конкурса и
периодичность их проведения
определяются Учредителем Конкурса.
2.2. Завершающий этап Конкурса в 2020
году проводится по следующим
номинациям:
1 номинация: Педагог дошкольного
образования (воспитатель дошкольной
образовательной организации,
музыкальный руководитель, инструктор по
физической культуре);
2 номинация: Учитель общего
образования (учитель 1-11 классов
общеобразовательной организации);
3 номинация: Педагогический дебют
(учитель 1-11 классов общеобразовательной
организации, имеющий стаж
педагогической деятельности на 1 января
2020 г. до 5 лет);
4 номинация: Педагог
профессионального образования
(педагогические работники и мастера
производственного обучения
профессиональной образовательной
организации);
5 номинация: Педагог
дополнительного образования (педагог
дополнительного образования всех типов
образовательных организаций, кроме
дошкольных, реализующих дополнительные
общеобразовательные программы);
6 номинация: Педагог обучающихся с
ОВЗ (воспитатель групп компенсирующей
направленности, педагог дошкольного,
общего и среднего профессионального
образования, учитель-дефектолог,
учитель-логопед, педагог-психолог,
учитель общего образования, реализующий
адаптированные основные
общеобразовательные программы в классе,
группе);
7 номинация: Учитель-дефектолог
(учитель-логопед, учитель-дефектолог,
имеющий высшее дефектологическое
образование);
8 номинация: Специалист в области
воспитания (заместитель директора по
воспитательной работе,
педагог-организатор, классный
руководитель, вожатый, воспитатель
кадетского класса, социальный педагог,
тьютор).
III. УЧАСТНИКИ КОНКУРСА
3.1. Участниками завершающего этапа
Конкурса являются 7 конкурсантов в
каждой номинации Конкурса, прошедших
отборочный этап и набравших по рейтингу
наибольшее количество баллов (за
исключением лиц, направивших
Региональному оператору письменное
заявление об отказе от участия в
конкурсе).
В случае отказа от участия в
конкурсе финалиста отборочного этапа
право на участие в конкурсе имеет
педагог, следующий по рейтингу
участников отборочного тура.
IV. ОРГАНИЗАЦИЯ КОНКУРСА
4.1. Модель конкурса:
4.1.1. Завершение Конкурса проходит в
два этапа: тренировочный этап и
дистанционный этап.
4.1.2. Тренировочный этап для
номинаций "Учитель общего образования",
"Педагогический дебют", "Педагог
профессионального образования", "Педагог
дополнительного образования", "Педагог
обучающихся с ОВЗ", "Учитель-дефектолог"
проходит с целью тестирования,
проведения и записи дистанционного
урока/занятия/мероприятия с
использованием платформы для
организации видео-конференц-связи "Mirapolis
Virtual Room", для номинаций "Педагог
дошкольного образования", "Специалист в
области воспитания" - с целью организации
видеозаписи занятий на улице.
4.1.3. Дистанционный этап проходит в
два тура:
1 тур - конкурсные испытания:
Видеозапись совместной
деятельности с детьми дошкольного
возраста на улице - 15-20 мин. (для номинации
"Педагог дошкольного образования"),
видеозапись занятия внеурочной
деятельности на улице - 30 мин. (для
номинации "Специалист в области
воспитания"), видеозапись дистанционного
урока/занятия, мероприятия - 30 мин. (для
остальных номинаций).
Видеозапись мастер-класса
"Взаимодействие с детьми и родителями в
условиях самоизоляции" для номинации
"Педагог дошкольного образования"; "Как
обучающимся использовать
Интернет-ресурсы и эффективно достигать
поставленных целей?" для номинаций
"Учитель общего образования",
"Педагогический дебют", "Педагог
профессионального образования", "Педагог
обучающихся с ОВЗ", "Учитель-дефектолог";
"Возможности Интернет-ресурсов для
патриотического воспитания школьников и
достижения социально значимых целей" для
номинации "Специалист в области
воспитания" - 20 мин.
Дистанционный конкурс
"Педагогическое многоборье" для
номинации "Педагог дополнительного
образования" - до 150 мин.
2 тур - конкурсное испытание
"Блиц-выступление" для номинаций "Учитель
общего образования", "Педагогический
дебют".
4.2. Порядок определения победителей
и призеров Конкурса:
4.2.1. По результатам 1 тура
дистанционного этапа определяются
победитель (1 место) и призеры (2 и 3 места)
в каждой номинации.
4.2.2. Победители и призеры номинаций
"Учитель общего образования",
"Педагогический дебют" после
установления общего рейтинга по итогам 1
тура дистанционного этапа участвуют во 2
туре. Результаты 1 тура учитываются.
Конкурсант номинации, набравший в сумме
наибольшее количество баллов по итогам
двух туров завершающего этапа,
становится абсолютным победителем
Конкурса, обладателем губернаторской
премии. Далее, в рейтинге определяется
победитель второй номинации (1 место),
набравший наибольшее количество баллов,
все остальные считаются призерами
номинаций, занявшими 2 и 3 места.
4.3. Награждение участников
Конкурса:
4.3.1. Участникам очного этапа
конкурса, занявшим 4, 5, 6, 7 места,
вручаются дипломы финалистов конкурса и
подарочные сертификаты.
4.3.2. Призерам Конкурса (2-3 место)
вручаются дипломы на плакетке, денежное
вознаграждение и ценный приз (серебряный
значок).
4.3.3. Всем победителям Конкурса (1
место) вручаются дипломы на плакетке,
денежное вознаграждение и ценный приз
(серебряный значок).
4.3.4. Абсолютный победитель Конкурса
становится обладателем губернаторской
премии с вручением специального приза в
форме малого пеликана, денежного
вознаграждения, ценного приза
(серебряного значка).
4.3.5. Организации и частные лица
могут выступать спонсорами,
устанавливать свои подарки и/или
вознаграждения победителям, призерам и
участникам конкурса.
4.4. Финансирование Конкурса.
Финансирование Конкурса
осуществляется согласно смете расходов,
утвержденной Министерством образования
и науки Пермского края.
4.5. Сроки проведения Конкурса:
4.5.1. Региональный оператор до 3
сентября 2020 г. проводит сверку
регистрационных данных участников
завершающего этапа Конкурса. Для
номинации "Учитель-дефектолог" сверка
проходит до 7 августа 2020 г.
4.5.2. Установочный семинар для
участников завершающего этапа и
сопровождающих лиц Конкурса проводится 3
сентября в 11.00. Регистрация по ссылке:
http://b25295.vr.mirapolis.ru/mira/s/R6QuvH.
Для номинации "Учитель-дефектолог" -
3 августа в 11.00. Регистрация по ссылке:
http://b25295.vr.mirapolis.ru/mira/s/7kG6Ag.
4.5.3. Завершающий этап Конкурса для
номинации "Учитель-дефектолог"
проводится с 12 по 19 августа 2020 г.
1 тур (тренировочный) - с 12 по 14
августа 2020 г.;
2 тур (дистанционный) - с 18 по 20
августа 2020 г.
4.5.4. Завершающий этап Конкурса для
остальных номинаций проводится с 7
сентября по 1 октября 2020 года:
(в ред. Приказа Министерства
образования и науки Пермского края от
21.09.2020 N 26-01-06-353)
1 тур (тренировочный) - с 7 по 14
сентября 2020 г.;
2 тур (дистанционный/интерактивный):
с 15 по 18 сентября 2020 года - дистанционный
этап для всех номинаций; 30 сентября 2020
года - интерактивный этап в номинации
"Педагог дополнительного образования", 1
октября 2020 года - интерактивный этап в
номинациях "Учитель общего образования"
и "Педагогический дебют".
(в ред. Приказа Министерства
образования и науки Пермского края от
21.09.2020 N 26-01-06-353)
Информация о Конкурсе размещается
в средствах массовой информации.
4.5.5. Подведение итогов:
Информация о победителях и
призерах по всем номинациям появится на
сайте конкурса "Учитель года - 2020" 5
октября 2020 г. в 12:00 ч.
(п. 4.5.5 в ред. Приказа Министерства
образования и науки Пермского края от
21.09.2020 N 26-01-06-353)
4.5.6. Место организации и проведения
Конкурса - платформа для организации
видео-конференц-связи "Mirapolis Virtual Room".
V. ПОРЯДОК ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ КОНКУРСНЫХ
МАТЕРИАЛОВ
5.1. Участники завершающего этапа
Конкурса во всех номинациях
представляют: видеозаписи конкурсных
материалов, размещенные в облачных
сервисах (Яндекс. Диск, или других,
позволяющих просматривать
видеофрагмент по ссылке на него,
непосредственно в окне браузера, без его
скачивания на компьютер);
технологическую карту
урока/занятия/мероприятия.
Материалы включают в себя:
5.1.1. Ссылку на запись
дистанционного
занятия/урока/мероприятия (регламент - 30
мин.) или видеофрагмент занятия на улице.
5.1.2. Ссылку на видеофрагмент
мастер-класса (регламент - до 20 мин.).
5.1.3. Ссылку на технологическую
карту урока/занятия/мероприятия.
(п. 5.1.3 в ред. Приказа Министерства
образования и науки Пермского края от
21.09.2020 N 26-01-06-353)
5.2. Общий архив пакета с конкурсными
материалами направляется на адрес почты
Конкурса ug20k@yandex.ru. В теме письма
указывается номер номинации и ФИО
конкурсанта.
5.3. Требования, предъявляемые к
электронным материалам, отражены в
приложении 1 к настоящему Положению.
5.4. Сроки предоставления материалов
определяются рамками тренировочного
этапа:
для номинации "Учитель-дефектолог" -
с 12 по 14 августа 2020 г.;
для остальных номинаций - с 7 по 14
сентября 2020 г.
VI. ДИСТАНЦИОННЫЙ ЭТАП КОНКУРСА
6.1. Конкурсные испытания для
номинации "Педагог дошкольного
образования" проходят в 1 тур.
6.1.1. Конкурсные испытания -
"Совместная деятельность во время
прогулки с детьми", мастер-класс
"Взаимодействие с детьми и родителями в
условиях самоизоляции", технологическая
карта занятия на улице.
6.1.1.1. Конкурсное испытание -
видеофрагмент "Совместная деятельность
во время прогулки с детьми". Примеры
практического применения используемых
участником методов, приемов, способов
обучения и воспитания, обеспечивающих
развитие жизненно важных навыков
воспитанников. Регламент: проведение
мероприятия - 15-20 минут.
Тему занятия, возрастной и
количественный состав группы участники
конкурса определяют самостоятельно.
6.1.1.2. Конкурсное испытание -
видеофрагмент мастер-класса. Публичная
демонстрация технологий, методов,
эффективных приемов взаимодействия с
детьми и родителями в условиях
самоизоляции. Регламент - до 20 мин.
Тему занятия, возрастной и
количественный состав группы
мастер-класса участники конкурса
определяют самостоятельно.
6.1.1.3. Конкурсное испытание -
технологическая карта занятия
оформляется в соответствии с
требованиями или рекомендациями
образовательной организации
конкурсанта.
6.2. Конкурсные испытания для
номинаций "Учитель общего образования"
проходят в 2 тура.
6.2.1. 1 тур: конкурсные испытания -
дистанционный урок, мастер-класс "Как
школьникам использовать
Интернет-ресурсы и эффективно достигать
поставленных целей", технологическая
карта урока.
6.2.1.1. Конкурсное испытание -
видеозапись "Дистанционный урок".
Регламент - 30 минут.
Тема урока определяется в
соответствии с календарно-тематическим
планированием. Возрастной и
количественный состав учебной группы
участники конкурса определяют
самостоятельно (не более 15 чел.).
6.2.1.2. Конкурсное испытание -
видеофрагмент мастер-класса. Публичная
демонстрация технологий, методов,
эффективных приемов использования
Интернет-ресурсов при достижении
поставленных целей. Регламент - до 20 мин.
Тему занятия и количественный
состав группы мастер-класса участники
Конкурса определяют самостоятельно.
(в ред. Приказа Министерства
образования и науки Пермского края от
21.09.2020 N 26-01-06-353)
6.2.1.3. Конкурсное испытание -
технологическая карта дистанционного
урока оформляется в соответствии с
требованиями или рекомендациями
образовательной организации
конкурсанта.
6.2.2. Участники выполняют конкурсные
задания в соответствии с жеребьевкой,
которая проводится накануне.
6.2.3. По сумме баллов конкурсных
испытаний 1 тура дистанционного этапа
определяются участники 2 тура, которые
занимают первые три места в рейтинге. Они
участвуют во втором туре интерактивного
этапа Конкурса за звание абсолютного
победителя Конкурса.
(п. 6.2.3 в ред. Приказа Министерства
образования и науки Пермского края от
21.09.2020 N 26-01-06-353)
6.2.4. 2 тур: конкурсное испытание -
Блиц-выступление. Разговор с министром.
Блиц-выступление конкурсанта
состоится в форме ответа на вопрос
школьника без предварительной
подготовки в рамках девиза Конкурса.
Регламент выступления каждого
участника: 5 минут. После ответа
участника члены жюри могут задать ему
вопросы.
Участники выполняют конкурсное
задание в соответствии с жеребьевкой,
которую проводят перед началом
конкурсного испытания.
После ответов на вопросы
школьников проходит видеоконференция
"Разговор с министром". Регламент: не
более 60 мин.
(п. 6.2.4 в ред. Приказа Министерства
образования и науки Пермского края от
21.09.2020 N 26-01-06-353)
6.3. Конкурсные испытания для
номинации "Педагогический дебют"
проходят в 2 тура.
6.3.1. 1 тур: конкурсные испытания -
дистанционный урок, мастер-класс "Как
школьникам использовать
Интернет-ресурсы и эффективно достигать
поставленных целей", технологическая
карта урока.
6.3.1.1. Конкурсное испытание - запись
дистанционного урока. Регламент:
проведение урока - 30 минут.
Тема урока определяется в
соответствии с календарно-тематическим
планированием. Возрастной и
количественный состав учебной группы
участники конкурса определяют
самостоятельно (не более 15 чел.).
6.3.1.2. Конкурсное испытание -
видеозапись мастер-класса.
Тему занятия и количественный
состав группы мастер-класса участники
Конкурса определяют самостоятельно.
(в ред. Приказа Министерства
образования и науки Пермского края от
21.09.2020 N 26-01-06-353)
Тему занятия, возрастной и
количественный состав группы
мастер-класса участники конкурса
определяют самостоятельно.
6.3.1.3. Конкурсное испытание -
технологическая карта дистанционного
урока оформляется в соответствии с
требованиями образовательной
организации конкурсанта.
6.3.2. По сумме баллов конкурсных
испытаний 1 тура дистанционного этапа
определяются участники 2 тура, которые
занимают первые три места в рейтинге. Они
участвуют во втором туре интерактивного
этапа Конкурса за звание абсолютного
победителя Конкурса.
(п. 6.3.2 в ред. Приказа Министерства
образования и науки Пермского края от
21.09.2020 N 26-01-06-353)
6.3.3. 2 тур: конкурсное испытание -
Блиц-выступление. Разговор с министром.
Блиц-выступление конкурсанта
состоится в форме ответа на вопрос
школьника без предварительной
подготовки в рамках девиза Конкурса.
Регламент выступления каждого
участника: 5 минут. После ответа
участника члены жюри могут задать ему
вопросы.
Участники выполняют конкурсное
задание в соответствии с жеребьевкой,
которую проводят перед началом
конкурсного испытания.
После ответов на вопросы
школьников проходит видеоконференция
"Разговор с министром". Регламент: не
более 60 мин.
(п. 6.3.3 в ред. Приказа Министерства
образования и науки Пермского края от
21.09.2020 N 26-01-06-353)
6.4. Конкурсные испытания для
номинации "Педагог профессионального
образования" проходят в 1 тур.
6.4.1. 1 тур: конкурсные испытания -
дистанционный урок/занятие, мастер-класс
"Как студентам использовать
Интернет-ресурсы и эффективно достигать
поставленных целей", технологическая
карта урока/занятия.
6.4.1.1. Конкурсное испытание - запись
дистанционного урока/учебного занятия.
Регламент: проведение урока - 30 минут.
Тема урока определяется в
соответствии с календарно-тематическим
планированием. Возрастной и
количественный состав учебной группы
участники конкурса определяют
самостоятельно (не более 15 чел.).
6.4.1.2. Конкурсное испытание -
видеозапись мастер-класса.
Публичная демонстрация технологий,
методов, эффективных приемов
использования Интернет-ресурсов при
достижении поставленных целей.
Регламент - до 20 мин.
Тему занятия, возрастной и
количественный состав группы
мастер-класса участники конкурса
определяют самостоятельно.
6.4.1.3. Конкурсное испытание -
технологическая карта дистанционного
урока оформляется в соответствии с
требованиями или рекомендациями
образовательной организации
конкурсанта.
6.5. Конкурсные испытания для
номинации "Педагог дополнительного
образования" проходят в 1 тур.
6.5.1. 1 тур: Конкурсные испытания -
дистанционное занятие по индивидуальный
конкурс "Педагогическое многоборье",
технологическая карта занятия.
6.5.1.1. Конкурсное испытание - запись
дистанционного учебного занятия.
Регламент: проведение урока - 30 минут.
Тема занятия определяется в
соответствии с календарно-тематическим
планированием. Возрастной и
количественный состав учебной группы
участники конкурса определяют
самостоятельно (не более 15 чел.).
6.5.1.2. Интерактивное конкурсное
испытание "Педагогическое многоборье"
включает выполнение заданий: спич "Моя
профессиональная история"; кейс "Анализ и
разрешение педагогической ситуации"
решается конкурсантом с учетом опыта и
особенностей организации, в которой он
работает; диалог с министром образования
и науки Пермского края на тему "Как моя
профессиональная деятельность
обеспечивает успех каждого ребенка".
Ссылка на регистрацию в
видеоконференции будет направлена
дополнительно.
Регламент: до 150 мин.
(п. 6.5.1.2 в ред. Приказа Министерства
образования и науки Пермского края от
21.09.2020 N 26-01-06-353)
6.5.1.3. Конкурсное испытание -
технологическая карта дистанционного
занятия оформляется в соответствии с
требованиями или рекомендациями
образовательной организации
конкурсанта.
6.6. Конкурсные испытания для
номинации "Педагог обучающихся с ОВЗ"
проходят в 1 тур.
6.6.1. 1 тур: конкурсные испытания -
дистанционный урок
(коррекционно-развивающее занятие),
мастер-класс "Как школьникам
использовать Интернет-ресурсы и
эффективно достигать поставленных
целей?", технологическая карта занятия.
6.6.1.1. Конкурсное испытание -
дистанционный
урок/коррекционно-развивающее занятие
для обучающихся 1-11 классов, видеозапись
урока/коррекционно-развивающего занятия
на улице для обучающихся дошкольного
возраста. Регламент: до 30 мин.
(в ред. Приказа Министерства
образования и науки Пермского края от
12.08.2020 N 26-01-06-235)
Тему занятия/мероприятия,
возрастной и количественный состав
учебной группы участники конкурса
определяют самостоятельно.
6.6.1.2. Конкурсное испытание -
видеозапись мастер-класса.
Публичная демонстрация технологий,
методов, эффективных приемов
использования Интернет-ресурсов при
достижении поставленных целей.
Регламент - до 20 мин.
Тему занятия, возрастной и
количественный состав группы
мастер-класса участники конкурса
определяют самостоятельно.
6.6.1.3. Конкурсное испытание -
технологическая карта дистанционного
урока оформляется в соответствии с
требованиями или рекомендациями
образовательной организации
конкурсанта.
6.7. Конкурсные испытания для
номинации "Учитель-дефектолог" проходят
в 1 тур.
6.7.1. 1 тур: конкурсные испытания -
дистанционный урок
(коррекционно-развивающее занятие),
мастер-класс "Как школьникам
использовать Интернет-ресурсы и
эффективно достигать поставленных
целей?", технологическая карта занятия.
6.7.1.1. Конкурсное испытание -
видеозапись коррекционно-развивающего
урока/занятия. Регламент: до 30 мин.
(в ред. Приказа Министерства
образования и науки Пермского края от
12.08.2020 N 26-01-06-235)
Тему занятия/мероприятия,
возрастной и количественный состав
учебной группы участники конкурса
определяют самостоятельно.
6.7.1.2. Конкурсное испытание -
видеозапись мастер-класса.
Публичная демонстрация технологий,
методов, эффективных приемов
использования Интернет-ресурсов при
достижении поставленных целей.
Регламент - до 20 мин.
Тему занятия, возрастной и
количественный состав группы
мастер-класса участники конкурса
определяют самостоятельно.
6.7.1.3. Конкурсное испытание -
технологическая карта дистанционного
урока оформляется в соответствии с
требованиями или рекомендациями
образовательной организации
конкурсанта.
6.8. Конкурсные испытания для
номинации "Специалист в области
воспитания" проходят в 1 тур.
6.8.1. 1 тур: конкурсные испытания -
видеозапись мероприятия/занятия
патриотической направленности на улице,
видеозапись мастер-класса "Возможности
Интернет-ресурсов для патриотического
воспитания школьников и достижения
социально значимых целей",
технологическая карта занятия.
6.8.1.1. Конкурсное испытание -
видеозапись мероприятия или занятия
патриотической направленности на улице.
Регламент: до 30 минут в соответствии с
возрастным диапазоном.
Тему занятия/мероприятия,
возрастной и количественный состав
учебной группы участники конкурса
определяют самостоятельно, в
соответствии с рекомендациями
Роспотребнадзора.
6.8.1.2. Конкурсное испытание -
видеозапись мастер-класса. Публичная
демонстрация технологий, методов,
эффективных приемов использования
Интернет-ресурсов при достижении
поставленных целей. Регламент: до 20 мин.
Тему занятия, возрастной и
количественный состав группы
мастер-класса участники конкурса
определяют самостоятельно.
6.8.1.3. Конкурсное испытание -
технологическая карта дистанционного
мероприятия оформляется в соответствии
с требованиями или рекомендациями
образовательной организации
конкурсанта.
Приложение 1
к Положению
о завершающем этапе
регионального этапа
Всероссийского конкурса
"Учитель года-2020"
Список видеоматериалов и требования к
ним
(в
ред. Приказа Министерства образования и
науки Пермского края от 21.09.2020 N 26-01-06-353)
N |
Название документа |
Формат документа |
Требования к документу |
|
Общий пакет документов |
|
1. Документы должны быть вложены в папку, название которой формируется в следующем формате: N-Фамилия И.О.-Материалы, где N - номер номинации. 2. Примеры: 1-Иванов А.П.-Материалы |
1 |
Технологическая карта урока/занятия/мероприятия |
Файл в формате .doc (MSOffice 2003) |
1. Название документа Word формируется в следующем формате: N-Фамилия И.О.-Карта.doc, где N - номер номинации |
2 |
Ссылки на видеозапись (урок/занятие, мастер-класс, технологическая карта), размещенные на облачном сервисе Яндекс.Диск или аналогичном, позволяющем просматривать видео в on-line режиме без скачивания) |
Файл в формате .doc (MSOffice 2003) |
1. Название документа Word формируется в следующем формате: N-Фамилия И.О.-Ссылки.doc, где N - номер номинации, см. п. 2.1. 2. Примеры: N-Иванов А.П.-Ссылки.doc. Внутри ссылки оформляются следующим образом: 1. Ссылка на видеозанятие/урок/мероприятие: текст (адрес) ссылки. 2. Ссылка на мастер-класс: текст (адрес) ссылки. 3. Примеры: Ссылка на видеовизитку: Смотреть или Ссылка на фрагмент урока/занятия: https://yadi.sk/i/LzBic71Wpufg1B |
(в ред. Приказа Министерства образования и науки Пермского края от 21.09.2020 N 26-01-06-353) | |||
Архив общего пакета документов |
1. Название архива формируется в следующем формате: N-Фамилия И.О.rar или N-Фамилия И.О.zip, где N - номер номинации. Примеры названий архивов: 1-Иванов А.П.rar, или 1-Иванов А.П.zip. 2. Общий (суммарный) размер архива НЕ ДОЛЖЕН ПРЕВЫШАТЬ 8 (восемь) Мбт. 5. Архив пересылается Организаторам по электронной почте: ug20k@yandex.ru. 6. Убедительная просьба, в теме письма указывать номер номинации и ФИО конкурсанта |
Приложение 2
к Положению
о завершающем этапе
регионального этапа
Всероссийского конкурса
"Учитель года-2020"
Рекомендации по проведению конкурсного
испытания "Мастер-класс"
1. Мастер-класс - демонстрация
профессионального мастерства лауреатов
конкурса в области передачи
собственного инновационного
педагогического опыта в условиях
интерактивного профессионального
общения.
2. Цель: презентация обобщенного
педагогического опыта в деятельностном
режиме.
2.1. Задачи мастер-класса:
представить осмысленный результат
обобщенного собственного опыта по
заявленной теме;
организовать практику по отработке
участниками профессиональных умений и
навыков, способствующих освоению
заявленных методов и технологий;
использовать активные методы
обучения и диалога со взрослыми.
3. Ведущий мастер-класса создает
условия для роста профессионального
мастерства участников на основе
рефлексии собственного педагогического
опыта, используя продуктивные методы
работы:
анализ подготовленных
видеоматериалов образовательных
мероприятий по заявленной теме;
проведение образовательных
мероприятий со взрослыми, на которых
отрабатываются технологии эффективной
работы с обучающимися;
обсуждение результатов анализа
деятельности учителя-мастера и его
обучающихся;
обсуждение участниками моделей
реализации главных идей мастер-класса в
своей практической деятельности;
совместное моделирование
образовательного мероприятия;
организация и получение обратной
связи.
Результатами работы мастер-класса
могут появиться продукты деятельности:
модели творческих работ педагогов
(программ, методических пособий);
дидактический материал для
занятий;
методические разработки
интерактивных форм обучения и
воспитания; методическая копилка
педагогических находок, идей;
рекомендации, памятки по
реализации и использованию методов,
технологий;
модели учебных модулей к
дополнительным профессиональным
программам повышения квалификации,
семинаров, практикумов;
локальные документы о проведении
образовательных мероприятий.
4. Рекомендуем при проведении
мастер-класса использовать основные
положения деятельностного,
личностно-ориентированного, проектного
и исследовательского подходов.
5. Примерный план проведения
мастер-класса:
5.1. Организационно-мотивационный
этап (побуждение участников
мастер-класса к активной и осмысленной
деятельности);
5.2. Презентационный этап:
краткая характеристика методов и
технологий, заявленных в теме;
краткая характеристика целевой
аудитории обучающихся/воспитанников, в
отношении которых используются
заявленные методы и технологии;
обобщение результатов
деятельности учителя-мастера и его
обучающихся;
выявление противоречий и
затруднений в работе педагога по
заявленной теме.
5.3. Практический этап:
представление фрагмента
образовательного мероприятия с
участниками мастер-класса с
использованием заявленных методов и
технологий;
организация экспертной
деятельности;
организация процесса
моделирования главных идей
мастер-класса в своей практической
деятельности;
получение обратной связи по
результатам моделирования.
5.4. Рефлексивный этап:
подведение итогов мастер-класса,
определение результата в соответствии
поставленной целью, определение проблем
и перспектив в работе педагога,
впечатляющее утверждение по заявленной
теме.
6. Результатом совместной
деятельности участников и ведущего
мастер-класса может быть модель
урока/занятия участников в режиме
современной технологии, отражающей
индивидуальный стиль их творческой
педагогической деятельности.